“代媽媽”為鄉村孩子送溫暖讓留守兒童快樂(lè )過(guò)冬

2014-12-15 17:05:45 來(lái)源：中安在線(xiàn) 作者：責任編輯：風(fēng)中的自由點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

　　寒冬來(lái)臨，氣溫急劇下降。12月2日，碭山縣政協(xié)委員、唐寨鎮快樂(lè )小學(xué)校長(cháng)代金鳳，給近20名貧困留守兒童買(mǎi)來(lái)棉衣等御寒衣物和書(shū)包、文具等學(xué)習用品，并與他們親切交談，了解學(xué)習和生活上的困難，讓留守兒童感受到大家庭的的溫暖，讓他們過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的“暖冬”。

nUh安徽網(wǎng)庫地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　初見(jiàn)代金鳳，給人一種普通而平凡的印象，但素淡中透著(zhù)高雅，平實(shí)中浸著(zhù)執著(zhù)。從她的辦學(xué)經(jīng)歷中，感受到她柔弱的外表卻從不畏難，樸實(shí)的言行卻不甘平庸。在十幾年的辦學(xué)生涯中，她奔跑著(zhù)、追求著(zhù)、思考著(zhù)……用堅實(shí)的腳印詮釋著(zhù)師愛(ài)的博大和細膩。走進(jìn)她的思想，感受她的教育激情與智慧、深邃的思考和先進(jìn)的教育理念。

　　由于辛勤和努力，代金鳳成為教書(shū)育人的女強人。近年來(lái)，她獲得碭山縣“先進(jìn)工作者”、“雙學(xué)雙比活動(dòng)女能人”、“三八紅旗手”、“十佳教育管理者”、“宿州市學(xué)前教育發(fā)展先進(jìn)個(gè)人”等10多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

nUh安徽網(wǎng)庫地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　撒播愛(ài)心潤物無(wú)聲

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”從教10多年，代金鳳了解到許多不同類(lèi)型的愛(ài)的故事，有的讓她快樂(lè )，有的讓她辛酸，還有的讓她興奮……細細品味后，她發(fā)自肺腑地說(shuō)：“世界上很多東西是越分越少，而只有愛(ài)是越分越多。”

　　學(xué)生們的口碑，把她定格在“愛(ài)”的阡陌里。在平時(shí)的學(xué)習和生活中，代金鳳始終在想：假如我是學(xué)生，我會(huì )怎么想？假如是我的孩子，我該怎么辦？她視學(xué)生為己出，學(xué)生病了，她會(huì )備足藥品，按時(shí)提醒學(xué)生打針吃藥，并守護在旁，張羅前后；學(xué)生的衣服臟了，她會(huì )及時(shí)幫助換洗；學(xué)生的衣服破了，她會(huì )穿針引線(xiàn)；深夜里，她會(huì )把那些露出的手腳送進(jìn)被窩；外出學(xué)習時(shí)，她從外邊為貧困學(xué)生捎來(lái)小禮物。一年一度的“六一”兒童節，她會(huì )為孩子們準備好蘋(píng)果、桔子和香蕉和瓜子，并送上節日的祝福。

nUh安徽網(wǎng)庫地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　尤其是對那些單親家庭、貧困家庭的孩子，代金鳳更是傾其所有，小從筆墨紙張，大到吃穿住行；對那些身患殘疾的弱智兒童，從梳頭洗臉，到鋪床疊被，她無(wú)不操心至極。連她那在合肥上學(xué)的女兒也常調侃說(shuō)：“我寧愿不做你的女兒，我只愿做你的學(xué)生。”代金鳳就是這樣，憑著(zhù)一顆博愛(ài)的心，從不讓留守兒童因缺失親情而輸在感情的起跑線(xiàn)上。

　　啟智養德快樂(lè )同行

　　如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是教育成功的基石和原動(dòng)力。代金鳳不僅有一顆慈母的柔腸，時(shí)刻關(guān)注留守兒童的身心健康，而且更注重孩子的人格塑造和智慧啟迪。她省吃?xún)€用，多方籌措資金，備足備齊孩子的啟智用具，小到孩子的游戲玩品，大到藝術(shù)表演設施和科學(xué)活動(dòng)用品，讓孩子在平和的氛圍中愿學(xué)、善學(xué)和樂(lè )學(xué)。

nUh安徽網(wǎng)庫地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　送人玫瑰，手有余香。為培養學(xué)生良好的品質(zhì)，代金鳳經(jīng)常組織學(xué)生參加公益獻愛(ài)心活動(dòng)，節日慰問(wèn)孤寡老人，為貧困學(xué)生捐款捐物，讓學(xué)生從小在“大愛(ài)”的環(huán)境中熏陶到中華民族尊老愛(ài)幼、扶困濟貧的傳統美德。她用那善良的品性、高度的責任心和慈母般的愛(ài)心感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孩子，打動(dòng)了一方百姓。很多在快樂(lè )小學(xué)讀書(shū)的學(xué)生都自豪地說(shuō)：“在家中我有一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校里我更有一個(gè)知我懂我的‘代媽媽’。”