郭向峰：殘疾身軀擋不住送教上門(mén)的腳步

 每天早上8時(shí)許，郭向峰老師一瘸一拐的身影總會(huì )準時(shí)出現在蒙城縣王集鄉移村的鄉間小路上。利用周末或假期，主動(dòng)上門(mén)為學(xué)生補缺補差，二十年來(lái)，郭向峰從未因身體原因停止過(guò)送教上門(mén)的腳步。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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　　郭向峰利用假期上門(mén)為留守娃補習功課7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　從未因身體原因缺孩子一節課7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　因為先天性小兒麻痹癥，郭向峰左腿落下殘疾，走起路來(lái)一瘸一拐，上身也跟著(zhù)向左側下方彎曲。每天走村串戶(hù)、上門(mén)輔導，鄉間小路上，他那步履蹣跚的身影定格成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　郭向峰出生在教師世家，從小受爺爺和父親的影響，師范畢業(yè)的他毫不猶豫選擇留在了家門(mén)口教書(shū)。20年來(lái)，無(wú)論天氣多么惡劣，無(wú)論身體有多么不適，他都堅持到校上課，從不缺孩子一節課。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　在他的學(xué)生印象當中，每到狂風(fēng)暴雨天氣，郭向峰就會(huì )以不一樣的形象出現在他們眼前：頭發(fā)濕漉漉的，身上濺著(zhù)泥點(diǎn)，被泥水浸濕的褲子順著(zhù)褲口往下滴水。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“深一腳淺一腳的，他走路本來(lái)就不穩，雨雪天氣泥土路又打滑，摔跟頭是常見(jiàn)的事。真不知道郭老師栽倒后是怎么爬起來(lái)的？”想象著(zhù)暴風(fēng)雨中艱難前行的郭老師，學(xué)生們既心疼又無(wú)奈。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　學(xué)校老師提醒郭向峰，特殊天氣可以和他們調課，讓他不要著(zhù)急往學(xué)校趕。但他總是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，以后會(huì )小心的。”7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　送教上門(mén)填補留守娃家教空白7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　農村留守孩子缺乏關(guān)愛(ài)和家教的現狀，讓郭向峰始終無(wú)法釋?xiě)�。每天，他都比其他老師到校早，走得晚，利用課余和放學(xué)時(shí)間，無(wú)償看著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習。即便如此，郭向峰仍然覺(jué)得時(shí)間不夠用，他又想到了送教上門(mén)，利用周末和寒暑假，走村串戶(hù)，直接到學(xué)生家里輔導。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“留守娃被老人溺愛(ài)，父母又不在身邊，自主學(xué)習能力極差。”郭向峰說(shuō)，在校的時(shí)候，他可以看著(zhù)、管著(zhù)孩子，可回到家后，家庭教育和輔導基本就是一片空白，他得想辦法補上這個(gè)空白。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　班里一位叫馬瑩的學(xué)生成績(jì)一直很穩定�？墒沁@次期末考試，成績(jì)下降了不少。暑假里，郭向峰上門(mén)送教的第一個(gè)對象就是她。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“郭老師隔三差五就過(guò)來(lái)一次，幫我分析成績(jì)下降的原因，還搜集了很多同類(lèi)型易錯的題目讓我做，他就坐在一旁陪著(zhù)我，給我指導。”馬瑩說(shuō)，郭老師的腿本就不方便，看著(zhù)他一瘸一拐的身影和被汗水浸透的上衣，她的眼淚有幾次差點(diǎn)掉下來(lái)。她暗暗發(fā)誓，一定要努力學(xué)習，絕不辜負老師的辛苦付出。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“沒(méi)啥可說(shuō)的，就是覺(jué)得放假了，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如到家里多提醒提醒學(xué)生，他們不至于把學(xué)過(guò)的知識忘得這么快！”面對筆者的采訪(fǎng)，郭向峰總是輕描淡寫(xiě)，一提而過(guò)。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　農村老教師也有育人“金點(diǎn)子”7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　觀(guān)念陳舊、固步自封、缺乏活力，這是大多數人給農村老教師貼上的慣有標簽。在50多歲的郭向峰這里，卻是另一番景象。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　走進(jìn)他的課堂，會(huì )聽(tīng)到很多笑聲，看到一張張陽(yáng)光燦爛的臉龐。清晰透徹的思路、耐人尋味的啟發(fā)、深入淺出的講解，每一堂課，都是精雕細琢的示范課。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，郭向峰將學(xué)生的成績(jì)集中統計在班級成績(jì)記錄本上，通過(guò)縱向、橫向對比分析后，理出成績(jì)前幾名和取得進(jìn)步的名單。然后自掏腰包購買(mǎi)一些文體用品等小獎品獎勵給他們。同時(shí)，他還自制班級獎狀，擴大獎勵范圍，發(fā)放給在衛生、紀律、學(xué)習等各方面表現優(yōu)秀的學(xué)生。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　自習課和班會(huì )上，郭向峰的班里更是掌聲、笑聲不斷。郭向峰會(huì )讓受到表彰和獎勵的學(xué)生上臺分享自己的成功經(jīng)驗和心得體會(huì )，臺下的學(xué)生則邊聽(tīng)邊學(xué)，還不忘送上掌聲以示贊同。李亞軍因一直不敢當眾發(fā)言，被同學(xué)們稱(chēng)為“膽小鬼”。反復參加這樣的活動(dòng)后，不到一學(xué)期，扭捏、臉紅的李亞軍就變得大膽、自然起來(lái)。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　在這種教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)使然下，郭向峰所帶的班學(xué)生成績(jì)一直位居全校榜首。7oO安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>