
中安在線(xiàn)、中安新聞客戶(hù)端訊 “我只能柱著(zhù)拐杖,但站久了腿會(huì )疼,所以課堂上我只能一只腳跪在板凳上,靠雙手的支撐來(lái)維持身體的平衡,這樣身體就會(huì )舒服一點(diǎn)。”今年44歲的村小教師李元芳說(shuō),學(xué)生們都知道她的身體狀況,所以都很聽(tīng)話(huà),就連平時(shí)那些調皮的學(xué)生也變得乖乖的。
常年柱著(zhù)單拐的李元芳是鳳臺縣丁集鎮張巷小學(xué)的一名語(yǔ)文教師。據了解,李元芳兒時(shí)不幸身患小兒麻痹癥導致左腿肌肉嚴重萎縮,1998年大學(xué)畢業(yè)后她回到家鄉成為村小學(xué)的一名教師。盡管李元芳柱著(zhù)拐杖,但黑板上的板書(shū)依然工工整整,一筆一畫(huà)非常認真。
9月7日上午,天突然晴朗起來(lái),風(fēng)吹拂莊稼地里的成片綠色送來(lái)陣陣清新。張巷小學(xué)三年級的教室里書(shū)聲朗朗,柱著(zhù)單拐的李元芳正在給學(xué)生上語(yǔ)文課。課堂上,她聲音洪亮,抑揚頓挫,富有感情。李元芳一步一步地挪動(dòng)著(zhù),從講臺到教室后排,從第1組到第4組,每個(gè)學(xué)生她都盯一遍。李元芳時(shí)而點(diǎn)頭微笑,時(shí)而凝眉深思,對每個(gè)勇于舉手的學(xué)生,她都盡力給表現的機會(huì )。課堂栩栩如生,設問(wèn)層層遞進(jìn),感情環(huán)環(huán)相扣,底下的學(xué)生也聽(tīng)得津津有味,一雙雙大大的眼睛看著(zhù)李元芳。不知不覺(jué),下課鈴聲響起,學(xué)生們全體起立,柱著(zhù)單拐的李元芳向孩子們鞠了一躬,默默走開(kāi)了。
“剛才忘記喝水了,也顧不上喝一口。”李元芳回到辦公室與老師們閑聊幾句后,才記得捧起水杯。不久,她拿起一只紅筆,開(kāi)始批改學(xué)生的課堂作業(yè)。李元芳說(shuō),她平均每天上4節課,除了語(yǔ)文,她還要上寫(xiě)字課。
為利于工作,李元芳學(xué)會(huì )了騎電動(dòng)車(chē),中午在娘家吃飯后,再回教室輔導學(xué)生自習。如今,李元芳有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,大兒子上高中,二寶已一歲有余。對于還處于哺乳期的孩子,李元芳雖然多了一個(gè)任務(wù),但她始終以教學(xué)為重。9月7日中午,李元芳的父親抱著(zhù)小外孫到學(xué)校,剛才還哭鬧的小家伙見(jiàn)到李元芳突然就笑了,不一會(huì )就開(kāi)開(kāi)心心地躺在了李元芳的懷里。
李元芳是一個(gè)很容易被感動(dòng)的人。學(xué)生的關(guān)懷,她會(huì )感動(dòng)久久。“以前有個(gè)叫宋帥的學(xué)生平日很調皮,但在我的語(yǔ)文課上從不馬虎。后來(lái)他中學(xué)畢業(yè)后到深圳打工,每逢回家都來(lái)找我,他送我的那本《本草綱目》,就是希望我能想著(zhù)法子把身體調理好。”李元芳還提起當初一個(gè)學(xué)習中等的孩子,后來(lái)李元芳總是鼓勵他,如今這個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué),這讓李元芳很自豪。“我覺(jué)得是自己改變了他們的一些生活態(tài)度吧,他們進(jìn)步了,我也很滿(mǎn)足。”李元芳說(shuō),她希望自己給學(xué)生更多的正能量。
談起自己被持續關(guān)注,李元芳謙虛地表示,那是因為國家對教育越來(lái)越重視的緣故。“雖然我行動(dòng)不便,但心態(tài)好。我感恩我的學(xué)生和同事,更要感謝這個(gè)好時(shí)代。”李元芳笑了。
20年來(lái),身處農村的李元芳一直懷揣激情和夢(mèng)想,她也一直用自己的言行激勵更多的農村孩子。“雖然身處農村小學(xué),但我一定盡心盡力教好每個(gè)學(xué)生,培養他們樂(lè )觀(guān)、向上的品質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都能健康而積極地學(xué)習和生活。”李元芳沒(méi)有豪言壯語(yǔ),留在她嘴邊的以及刻在她心里的只有這句樸實(shí)的話(huà)。她說(shuō)她真的希望用自己微博的力量幫助更多的農村孩子。

