【榜樣·愛(ài)國奉獻奮斗】留守兒童的“美麗媽媽”

 “讓農村孩子享受公平優(yōu)質(zhì)的教育，這是我的最大心愿，也是我的責任。”日前，在靈璧縣黃灣鎮陸集教學(xué)點(diǎn)，剛剛下課的女教師王翠平對記者吐露心聲。在偏遠的鄉村小學(xué)，這位“85后”女青年一呆就是15年，用真情與汗水培育了450多名留守兒童，學(xué)生親切地稱(chēng)她為“美麗媽媽”。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　2003年，中師畢業(yè)的王翠平自愿報名到條件艱苦的紅星村教學(xué)點(diǎn)當老師。這個(gè)村屬于三鎮交界的旮旯區域，又是外出務(wù)工大村，學(xué)校“兩多一少”現象突出，即留守兒童多，跟隨爺爺奶奶生活多，老師少，這些都給教育工作帶來(lái)較多的困難。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　學(xué)校離家20多公里，道路崎嶇不平，又不通公共汽車(chē)，王翠平每天騎車(chē)往返4趟，15年來(lái)行程達20多萬(wàn)公里。 “15年來(lái)，在這條路上，她不知摔了多少次，但她總是風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)有缺過(guò)一節課。 ”鄉親們說(shuō)。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　王翠平注重家訪(fǎng)，全面掌握每一位學(xué)生家庭信息，有針對性地進(jìn)行幫教。學(xué)生張金鑫成績(jì)下滑嚴重，而且很不合群，王翠平家訪(fǎng)時(shí)看到令她動(dòng)情的一幕：白發(fā)蒼蒼的奶奶在濃煙里做飯，小金鑫正趴在飯桌上寫(xiě)作業(yè)。原來(lái)孩子的父親因車(chē)禍早逝，母親改嫁，他幼小時(shí)就跟著(zhù)奶奶相依為命。王翠平一把將小金鑫緊緊摟在懷里，說(shuō)：“好孩子，讓你受苦了，往后我就是你的親媽媽?zhuān)?rdquo;小金鑫滿(mǎn)臉淚水，連聲哭喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?rdquo;這一摟，不僅摟熱了孩子，更摟出了孩子的夢(mèng)想。之后，王翠平用真情擔起“媽媽”的責任，常與張金鑫談心，為他輔導作業(yè)，每到孩子的生日都會(huì )送生日蛋糕和學(xué)習用具。小金鑫從此像換了個(gè)人，性格變得陽(yáng)光開(kāi)朗，學(xué)習也進(jìn)步飛快。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　在王翠平的班上，80%以上都是留守兒童，有的還是孤兒和殘兒，對于這些長(cháng)期親情缺失的孩子，王翠平為他們補上親情，當好他們的“代理媽媽”，使這些孤獨的孩子感受到家的溫暖。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　任教以來(lái)，王翠平有很多次回城的機會(huì )，與她同期分配到鄉村教學(xué)點(diǎn)的老師，走了一撥又一撥，可她毅然選擇堅守。她給予學(xué)生許多關(guān)愛(ài)和溫暖，但“冷落”了自己的親人，她與丈夫長(cháng)期兩地分居。身懷六甲之時(shí)，她仍堅持站在講臺授課。為了不影響教學(xué)，她把幼小的兒子交給公婆撫養。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　2017年，因工作需要，她來(lái)到同樣偏遠的陸集教學(xué)點(diǎn)支教。在這里，她一如既往地關(guān)心留守兒童的學(xué)習和生活，并進(jìn)一步提升教育教學(xué)素養，在教學(xué)科研等方面再次取得了突出成績(jì)，被省教育廳評為“安徽最美教師”。 2018年6月，她在全省職工演講比賽決賽中榮獲一等獎。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　王翠平坦言，曾經(jīng)也想離開(kāi)偏遠鄉村，但當看到孩子們那渴望的眼神，便立即打消了念頭。 “到最需要、最艱苦的地方任教，才能綻放人生價(jià)值！ ”王翠平說(shuō)。DST安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>