兒童暑期安全誰(shuí)來(lái)呵護？家長(cháng)是第一責任人

　暑假是學(xué)生安全事故尤其是溺水事故的高發(fā)期，記者近日走訪(fǎng)相關(guān)部門(mén)、學(xué)校和家庭——tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　強化家�；�動(dòng)，落實(shí)家長(cháng)第一責任人職責tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　進(jìn)入暑假快一個(gè)月了，合肥市民馬女士再次收到孩子班主任提醒學(xué)生注意防溺水的微信提醒。馬女士告訴記者，放暑假前夕，班主任專(zhuān)門(mén)召集家長(cháng)進(jìn)行了暑期安全教育，并給每個(gè)家庭發(fā)出了安全提示。放假后，每隔幾天老師就會(huì )在班級QQ群里發(fā)一些安全知識和安全事故警示。馬女士說(shuō)：“雖然放了假，但是家校聯(lián)系很密切，老師不厭其煩地提醒家長(cháng)重視孩子安全問(wèn)題。 ”馬女士還告訴記者，她家制定了三項安全度暑假的“鐵律”：一是不把孩子一個(gè)人留在家中；二是不讓孩子獨自去游泳；三是孩子外出必須有家人陪伴。 “家長(cháng)是孩子的監護人，當然要負起這個(gè)責任。 ”馬女士說(shuō)。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　7月初，合肥市教育局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，部署暑假安全工作。該局副局長(cháng)陳雪梅表示，雖然學(xué)校放假了，但是安全不能“放假”。合肥市切實(shí)增強做好暑期學(xué)校安全工作的主動(dòng)性，進(jìn)一步強化家校對接，對防溺水工作進(jìn)行再預警、再落實(shí)、再鞏固，切實(shí)預防青少年兒童溺水事故。在統一部署下，該市各校紛紛采取多種措施進(jìn)行落實(shí)。如廬江縣開(kāi)展暑期“大家訪(fǎng)”活動(dòng)。教師們在家訪(fǎng)過(guò)程中，大力宣傳“防溺水”等安全知識、當面叮囑提醒家長(cháng)和學(xué)生，強化家�；�動(dòng)。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　教育專(zhuān)家強調，家長(cháng)是孩子的第一監護人，一定要切實(shí)承擔起安全監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強孩子戶(hù)外活動(dòng)的管理。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　發(fā)動(dòng)貧困群眾，開(kāi)啟“防溺水+扶貧”模式tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“玩水太危險，我看到有孩子下水就攆！攆走一個(gè)，就消滅一個(gè)悲劇隱患。”老姚是阜陽(yáng)市潁州區的建檔立卡貧困戶(hù)，早年因一次腳手架坍塌事故失去勞動(dòng)能力。入夏以來(lái)，他每天胳膊上戴著(zhù)志愿者的紅色袖章，腰上掛著(zhù)高音喇叭，跟著(zhù)學(xué)校的防溺水工作宣傳隊一起，對五坑村周邊的溝、河、池塘進(jìn)行巡查，勸阻想下河游泳的留守兒童。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　據悉，潁州區地勢平坦開(kāi)闊、河流縱橫，外出務(wù)工人口眾多，留守兒童數量大。隨著(zhù)暑假的到來(lái)，該區將“留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、單親家庭子女”等特殊群體的安全教育作為暑期工作的重中之重。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　今年以來(lái)，潁州區針對貧困戶(hù)普遍存在體質(zhì)弱、技能差、無(wú)事做、缺收入等實(shí)際情況，將溝河塘管護等公益性崗位優(yōu)先向貧困戶(hù)開(kāi)放，由政府每年出資400余萬(wàn)元，為全區學(xué)校配備221個(gè)保安和1063個(gè)溝河塘管護員，假期內配合學(xué)校負責校園安全保衛、防溺水巡查工作，做到“放學(xué)不放心，放假不放管”，扶貧方式也由以前的送錢(qián)、送物，改成現在的送技術(shù)、送崗位，提升了扶貧“造血”能力，既實(shí)現了貧困戶(hù)的就地就業(yè)，幫助他們從“救濟”走向“自立”，靠自己的勞動(dòng)實(shí)現價(jià)值，又能充分配合教育主管部門(mén)開(kāi)展的防溺水安全教育工作，保障夏季防溺水工作的開(kāi)展。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“剛開(kāi)始我看見(jiàn)想下河游泳的孩子就攆，但因為腿腳不便追不上，后來(lái)丁營(yíng)小學(xué)的老師們教了我一招，見(jiàn)到下水的孩子就掏出手機拍照片視頻，然后再發(fā)給老師或家長(cháng)。 ”老姚笑著(zhù)說(shuō)，他在實(shí)際操作中總結了不少經(jīng)驗，效果不錯。下一步，潁州區的“防溺水教育+扶貧”模式將分兩步向縱深推進(jìn)：學(xué)校加強防溺水教育宣傳，溝河塘管護員加強實(shí)地阻泳，分別從思想源頭、行動(dòng)意向上消除隱患。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　動(dòng)員社會(huì )力量，多渠道豐富暑期生活tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　“要想保證孩子們安全度過(guò)暑期，一方面要‘防’，另一方面要‘疏’。 ”亳州市譙城區教育局相關(guān)負責人告訴記者，少年兒童活潑好動(dòng)、好奇心強是天性，這個(gè)暑假，譙城區的學(xué)校和社區紛紛開(kāi)展各類(lèi)安全有益的暑期活動(dòng)，吸引孩子們參加，讓孩子的天性在安全的地方得到釋放。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　據了解，譙城區學(xué)校雖然已放假，但校園中的“留守之家”“愛(ài)心書(shū)屋”等公共活動(dòng)場(chǎng)所仍向學(xué)生開(kāi)放，并且還為前來(lái)活動(dòng)的留守兒童配備了值班教師作為“代理爸爸媽媽”。根據每個(gè)留守學(xué)生的具體情況，組織開(kāi)展靈活、有趣、適用的假期“陽(yáng)光套餐”，培養他們的自信心。“天氣不太熱的時(shí)候，我們就帶著(zhù)孩子去探尋本地風(fēng)土人情。 ”“代理爸爸”李老師說(shuō)，師生們一起搜集亳州本地文化習俗，整理出具有亳州特色的風(fēng)俗，收集當地民間諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或佳聯(lián)、方言等，匯集成文編冊作為暑假作業(yè)。“這項作業(yè)成了孩子們最喜愛(ài)的一項暑假作業(yè)呢！”李老師說(shuō)。除此之外，他和同事們還帶著(zhù)孩子走訪(fǎng)當地敬老院、福利院，走進(jìn)田間地頭和企業(yè)廠(chǎng)房，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，用文字和圖片記錄下美妙的感受和精彩的瞬間。 “值班雖辛苦，但是能讓留守兒童暑期有人管、有地方去，把關(guān)心、愛(ài)心真正傳遞給留守兒童，讓他們遠離危險，想到這些就覺(jué)得很值得。 ”李老師說(shuō)。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

　　在廬江縣礬山鎮，礬山派出所主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，組織學(xué)生開(kāi)展防溺水、防拐安全宣傳教育，切實(shí)提高青少年的校園安全意識。 “懷遠藍天救援隊”暑期還走進(jìn)蚌埠市禹王學(xué)校，為學(xué)生發(fā)放防溺水手冊，并結合身邊的幾起溺水事件，讓同學(xué)們對生命和水有更直觀(guān)的認識。tIc安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>