推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化 把脈課堂提質(zhì)量

                                                              廬江縣郭河鎮福元小學(xué)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”教研活動(dòng)ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

 ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

       為了加強課堂的常態(tài)化管理，幫助教師提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)“雙減”落實(shí)落地，打造自然、自主、自覺(jué)的“三自課堂”，廬江縣郭河鎮福元小學(xué)在校長(cháng)錢(qián)元升帶領(lǐng)下，由教導處牽頭制定《福元小學(xué)“推門(mén)聽(tīng)課”管理制度》，建立“一聽(tīng)二查三問(wèn)四記五反饋”的推門(mén)聽(tīng)課評價(jià)制度，并組織全面開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

近日，該校領(lǐng)導及中層干部采用“三不”（不通知、不定時(shí)、不打招呼）的方式聽(tīng)取了管海燕老師的數學(xué)課和吳小兵老師的語(yǔ)文課。并及時(shí)召開(kāi)“推門(mén)聽(tīng)課反饋交流會(huì )”，與授課老師進(jìn)行了面對面的交流，捕捉教學(xué)的亮點(diǎn)，對其精彩課堂給予了充分肯定，同時(shí)也共同探討課堂中反映出來(lái)的不足之處，并提出了很多可行性的建議。校長(cháng)錢(qián)元升建議以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)對比教學(xué)，充分挖掘文本，突破教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維導圖的發(fā)展；教導主任朱亞?wèn)|建議授課教師聯(lián)系生活實(shí)際拓展文本教學(xué)，將新課標理念融入課堂教學(xué)，關(guān)注評價(jià)的方式。ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

課堂教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，該校旨在通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化，指導和引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步成長(cháng)，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)“雙減”真正落地落實(shí)！ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

（廬江縣郭河鎮福元小學(xué)：潘俊松）ggd安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>