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          利辛縣望疃學(xué)區:五育并舉促“雙減” “藝”彩紛呈迎“五一”

          2023-05-01 04:28:05 來(lái)源:利辛縣望疃學(xué)區 作者: 責任編輯:劉勤坤 葛峰 代曉倩 點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

          安徽網(wǎng)庫訊: 為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策,推進(jìn)“五育融合”,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,4月28日,在第133個(gè)國際勞動(dòng)節到來(lái)之際,利辛縣望疃學(xué)區丹鳳學(xué)校舉行了“五育并舉,藝路同行”校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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          活動(dòng)中,《中華美少年》、《我驕傲,我是中國人》、《防溺水》等舞蹈、朗誦、情景劇近20個(gè)節目精彩紛呈,涵養藝術(shù)氣韻,厚植家國情懷,豐富學(xué)生的文化生活,為學(xué)生搭建鍛煉自我、發(fā)展自我的平臺,展現學(xué)子們積極向上、奮發(fā)努力、立志成才的精神風(fēng)貌,營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境。lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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          孩子們在文化藝術(shù)節這個(gè)大舞臺上盡情演繹,用青春、用活力、用激情展現自己的特長(cháng),顯示自己的才藝和風(fēng)范; 用高昂的歌聲唱響心中的宏愿,用優(yōu)美的舞姿昭示未來(lái)的美景,用青春的活力創(chuàng )造絢麗的生活,用橫溢的才華創(chuàng )造屬于自己的絢麗明天!lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

          360截圖20230430165312067.jpglEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

           歡快的音符,優(yōu)美的舞姿,動(dòng)情的表演,帶領(lǐng)孩子們觸摸鮮活的生命,展現了孩子們幸福而多彩的童年。同學(xué)們昂首挺胸,伸臂、轉體、踢腿、彎腰……動(dòng)作熟練優(yōu)美,無(wú)不洋溢著(zhù)青春的氣息。鏗鏘的口號,整齊的步伐,體現出各班團結、健康、和諧的集體精神。lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

          “希望同學(xué)們在藝術(shù)節中深刻領(lǐng)悟藝術(shù)的內涵,細細品味藝術(shù)的價(jià)值和真諦,在藝術(shù)的熏陶下不斷創(chuàng )新,不斷挑戰自我,超越自我,成為更好的自己。”“希望同學(xué)們積極參與文化節各項活動(dòng),跳出激情、舞出熱情、唱出感情,讓自己的生命在體育藝術(shù)活動(dòng)中大放異彩。”學(xué)校校長(cháng)慕軍在文化藝術(shù)節開(kāi)幕致辭。lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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          舞我所愛(ài),時(shí)代風(fēng)采當閃亮,堅定信念,朝向未來(lái)正啟航。本次校園文化藝術(shù)節為莘莘學(xué)子提供了一個(gè)展現自我、充實(shí)自我的舞臺,豐富了學(xué)生的校園生活,提升了學(xué)生的藝術(shù)素養和綜合素質(zhì),是丹鳳學(xué)校推進(jìn)“五育并舉”,落實(shí)“雙減”政策成果的生動(dòng)體現。相信丹鳳學(xué)子一定能夠將這種飛揚的激情與無(wú)畏的勇氣融入到學(xué)習生活的每時(shí)每刻,不負青春韶華,不負殷切期望,成為有理想、有擔當、肯奮斗的丹鳳好少年。lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

          本次藝術(shù)節是丹鳳學(xué)校對“五育并舉 全面發(fā)展”辦學(xué)目標的一次全面檢閱和展示,從校園藝術(shù)特色發(fā)展方面,充分顯示出學(xué)生核心素養培養實(shí)際狀況,達到以藝載德的預期。此次活動(dòng)有利于培養學(xué)生健康的興趣愛(ài)好,陶冶他們的情操;有利于發(fā)掘學(xué)生的潛能,發(fā)揮他們的特長(cháng);有利于豐富校園文化生活,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;有利于推動(dòng)丹鳳學(xué)校的素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。(劉勤坤 葛峰 代曉倩lEP安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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