利辛中學(xué)：片區教研聚智慧 攜手共進(jìn)促提升

 安徽網(wǎng)庫訊：（通訊：劉勤坤 夏文娟）“教而不研則淺，研而不教則空。”為充分發(fā)揮區域內優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，提高教研片區、共同體學(xué)校的辦學(xué)水平，加強片區學(xué)校之間的學(xué)習交流，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，以研促教，深耕課堂，準確地把握今后教學(xué)的方向，利辛中學(xué)片區教研活動(dòng)于2023年12月13日上午在望疃學(xué)區望疃第一初級中學(xué)舉辦。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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本次片區教研活動(dòng)，由利辛中學(xué)、望疃中學(xué)和鹼場(chǎng)學(xué)校的英語(yǔ)和物理兩個(gè)學(xué)科的四位骨干教師進(jìn)行了示范課教學(xué)展示。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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利辛中學(xué)張兵老師所授課是八年級物理《物體的質(zhì)量》。張老師恰如其分的創(chuàng )設學(xué)生熟悉的身邊情境，引導學(xué)生發(fā)現物理知識；利用任務(wù)驅動(dòng)讓學(xué)生去閱讀教材，調動(dòng)了學(xué)生的積極性；注重學(xué)生參與和經(jīng)歷，合理的教學(xué)設計突破本節課重難點(diǎn)，采用項目化學(xué)習改革傳統課堂模式。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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鹼場(chǎng)學(xué)校趙琦琦老師展示的是八年級物理《探究物質(zhì)的密度》一課，趙老師根據學(xué)生的認知水平自制實(shí)驗器材，抓住學(xué)生心理，講課過(guò)渡自然，講解仔細，鼓勵學(xué)生積極參與，教學(xué)效果很好。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

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展示英語(yǔ)課的兩位老師分別是望疃中學(xué)七年級英語(yǔ)王雪和利辛中學(xué)八年級英語(yǔ)盛秀梅老師，兩位老師也是各有特色，運用創(chuàng )設情境，語(yǔ)音語(yǔ)調十分標準，兩位老師采用全英教學(xué)，應用游戲，學(xué)生參與課堂活動(dòng)熱情高漲。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

這四位老師從多媒體運用、教學(xué)模式選擇、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了精心的設計，展現了各自獨特的教學(xué)風(fēng)采。老師們善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，在表?yè)P和鼓勵中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生回答問(wèn)題積極，課堂氣氛活躍，給聽(tīng)課老師們呈現了不同的視覺(jué)效果。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

教學(xué)示范課后，主講教師說(shuō)課、點(diǎn)評教師與參與教師匯聚一堂進(jìn)行了評課研討交流活動(dòng)。說(shuō)課教師分別從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標及重難點(diǎn)、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設計五個(gè)方面對本堂語(yǔ)文課進(jìn)行了說(shuō)明。配以精心制作的PPT，讓觀(guān)課者感受到老師精心的教學(xué)設計、清晰的教學(xué)思路以及課堂的創(chuàng )新。物理點(diǎn)評教師王磊充分肯定了兩位老師的課堂的實(shí)用性，能夠圍繞物理學(xué)科核心素養設計教學(xué)環(huán)節，對于學(xué)生出現問(wèn)題積極引導參與解決，非常重視學(xué)生的探究過(guò)程。同時(shí)他也指出了可以改進(jìn)的地方，學(xué)生參與度低，反饋時(shí)間少，希望今后多磨課，促成長(cháng)，求提升！英語(yǔ)點(diǎn)評教師翟好林在肯定兩位授課老師的優(yōu)點(diǎn)外，又對她們的不足給予了方法指導，翟老師說(shuō)，作為教師，一定要研讀課標，深挖教材，鎖定目標，設計活動(dòng)，課堂教學(xué)設計應由淺到深，層層遞進(jìn)。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

眾人拾柴火焰高！教師的成長(cháng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。每一次的教研活動(dòng)都記錄著(zhù)我們的努力，每一次的教研活動(dòng)都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，是我們交流思想碰撞的火花，也是我們收獲的一次自我升華。D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

作為教師，我們應該以教研活動(dòng)為依托，以新課標為引領(lǐng)，以學(xué)科核心素養為導向，潛心鉆研，努力探索，我們堅信:篤行致遠。只要我們踔厲奮發(fā)，在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上勇毅前行，我們一定能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>

如切如磋共教研，攜手并肩同成長(cháng)。本次利辛中學(xué)片區教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研。在今后的工作中，利辛中學(xué)片區將進(jìn)一步探索片區聯(lián)合教研的模式，提升片區全體教師的專(zhuān)業(yè)水平，相信片區各校的教學(xué)質(zhì)量定能更上一層樓!（劉勤坤 夏文娟）D7f安徽網(wǎng)庫 地方門(mén)戶(hù)新聞?wù)?/span>