日日aV色欲香天天综合_身入江南煙雨路，情系無(wú)錫東林院

身入江南煙雨路，情系無(wú)錫東林院

2024-10-24 20:16:26 來(lái)源：南校區語(yǔ)文教研組作者：責任編輯：畢詩(shī)琳點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

安徽網(wǎng)庫訊：在這個(gè)秋意漸濃的時(shí)節，我有幸踏上了外出培訓的征程。這不僅是一次學(xué)習提升的機會(huì )，更是一場(chǎng)充滿(mǎn)驚喜與收獲的奇妙之旅。

我們來(lái)到了培訓目的地無(wú)錫，一座充滿(mǎn)活力與文化底蘊的城市。剛下火車(chē)，清新的空氣和熱鬧的街景便撲面而來(lái)。這里的人們忙碌而充實(shí)，仿佛每個(gè)人都懷揣著(zhù)對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。

培訓的地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全。寬敞明亮的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備，為我們的學(xué)習提供了良好的條件。來(lái)自各地的骨干教師們齊聚一堂，大家相互交流，分享著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗和心得。那種熱烈的氛圍，讓人感受到了教育的力量和魅力。

第一位專(zhuān)家是來(lái)自蘇州的袁健，袁健老師帶來(lái)的講座是“三新背景下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科深度教學(xué)策略研究”。袁老師為我們詳細解讀了新教材的特點(diǎn)、新課標的變化、新課標的要素、以及深度教學(xué)策略研究。在講座的過(guò)程中，我們了解我們的教學(xué)實(shí)踐要與扎實(shí)科研并重，有繼承有發(fā)展。也牢記了教育的“十德”:有理想信念、有愛(ài)國情懷、要以人民為中心、有法治意識、有正確的世界觀(guān)與方法論、有品德修養、有奮斗精神、有責任擔當、有健康的情感和勞動(dòng)精神。

袁老師也詳細介紹了深度教學(xué)策略研究，讓我們知道，要有明確目標、教材解讀、環(huán)節清晰、方法靈活、時(shí)間合理、定位要有高度，教學(xué)要有精度。

接著(zhù)我們又聽(tīng)了陳玉喬專(zhuān)家的講座。陳玉喬老師帶來(lái)的講座是“立德樹(shù)人，新時(shí)代教師的使命與擔當”。陳老師為我們詳細解讀了弘揚和踐行教育家精神具有深刻的邏輯價(jià)值、以及讀懂學(xué)生，做學(xué)生思想的引路人。在講座的過(guò)程中，我們了解了當前教育的背景:人才強國戰略，以?xún)群l(fā)展提升質(zhì)量為主。

10月15日上午我們來(lái)到了江陰晨光實(shí)驗小學(xué)，參觀(guān)了小學(xué)美術(shù)藝術(shù)作品展本校藝術(shù)特色:立足地域特色和兒童生活，凝練“以線(xiàn)塑形、以線(xiàn)增智、以線(xiàn)育美”的小學(xué)美術(shù)育人主張，通過(guò)專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、交流研討等活動(dòng)輻射區域內小學(xué)，傳遞學(xué)科理念。

對于小學(xué)生而言，藝術(shù)賞析打開(kāi)了一扇通往多彩世界的大門(mén)。在繪畫(huà)賞析中，孩子們可以欣賞到各種風(fēng)格的作品，從色彩鮮艷的兒童畫(huà)到大師的經(jīng)典之作。他們能感受不同色彩的碰撞帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，體會(huì )畫(huà)家通過(guò)線(xiàn)條勾勒出的奇妙形狀，理解畫(huà)面中所傳達的情感和故事。

錢(qián)老師給我們一行人講授了”單元整體推進(jìn)下的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)施路徑”可以理解為“同外擴展”，不僅要思考“單元與單元的關(guān)聯(lián)”，還要思考“單元與學(xué)科的關(guān)聯(lián)”，“單元與現實(shí)世界的關(guān)聯(lián)”也就是在更大范國內形成選代結構，通過(guò)更高位的觀(guān)念引領(lǐng)，達成深度學(xué)習。

“我的心砰砰跳”課堂教學(xué)是一堂充滿(mǎn)活力與情感體驗的課程。在寫(xiě)作環(huán)節，指導學(xué)生將自己的心跳經(jīng)歷用文字表達出來(lái)�？梢詮膱�(chǎng)景描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)、身體反應描寫(xiě)等方面入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用豐富的詞匯和生動(dòng)的描寫(xiě)手法，使文章更加精彩。最后，進(jìn)行作品展示和評價(jià)。讓學(xué)生們互相欣賞彼此的作品，分享自己的感受和收獲。教師給予積極的評價(jià)和反饋，鼓勵學(xué)生在今后的寫(xiě)作中不斷進(jìn)步。

下午我們來(lái)到了江陰要塞愛(ài)國主義基地研修。江陰，是一座英雄之城，見(jiàn)證過(guò)近代民族實(shí)業(yè)的興起，也見(jiàn)證了江陰要塞起義，更是見(jiàn)證了江陰的百年奮斗史。它地處長(cháng)江咽喉，地理位置十分重要。在歷史的長(cháng)河中，江陰要塞見(jiàn)證了無(wú)數驚心動(dòng)魄的戰役。從古代的軍事防御到近代的抗日戰爭，江陰要塞都發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在抗日戰爭時(shí)期，中國軍隊在這里進(jìn)行了頑強的抵抗，展現出了不屈的民族精神。如今，江陰要塞已成為一處重要的歷史遺跡和愛(ài)國主義教育基地。游客可以在這里參觀(guān)古老的炮臺、碉堡等軍事設施，感受那段波瀾壯闊的歷史。它也成為了江陰的一張獨特名片，吸引著(zhù)眾多游客前來(lái)觀(guān)光游覽，了解這座城市的歷史與文化。

秋雨綿綿，天氣微涼，卻擋不住學(xué)員們學(xué)習的熱情。下午，學(xué)員們在班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了無(wú)錫市洛社中心小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。走進(jìn)洛小，綠意流動(dòng)、鮮花點(diǎn)綴的優(yōu)雅環(huán)境，精巧氣派、屬于現代氣息的主體建筑，設備先進(jìn)、設施齊全的專(zhuān)用教室，整潔開(kāi)闊、標準環(huán)保的運動(dòng)場(chǎng)地，以及歡快活潑的溪水游魚(yú)，靜靜站立的假山?jīng)鐾さ鹊�，看似無(wú)聲，卻非無(wú)語(yǔ)。瞧，陶行知的雕塑見(jiàn)證著(zhù)“生活教育理論”的教育實(shí)踐;“校史連廊”訴說(shuō)著(zhù)百年洛社中心小學(xué)自強不息，蓮勃發(fā)展的創(chuàng )造史。

“閱讀長(cháng)廊”感召著(zhù)莘莘學(xué)子徜徉書(shū)海，在書(shū)香中浸潤童年，充盈生命;黃石假山則悄悄提醒“書(shū)山有路勤為徑”……細細品讀，細細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現洛小的一草一木，一墻一瓦，都氤氳著(zhù)或濃或淡的育人氣息。

國培班的學(xué)員們受到集團總校長(cháng)李勤及洛社小學(xué)領(lǐng)導班子的熱情接待。

除了緊張的學(xué)習，我們也有機會(huì )領(lǐng)略這座城市的風(fēng)土人情。漫步在古老的街道上，感受著(zhù)歷史的沉淀和歲月的痕跡。那些古老的建筑，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。街邊的小店琳瑯滿(mǎn)目，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。我們品嘗著(zhù)當地的美食，那美味的口感讓人流連忘返。

10月17日上午，我們來(lái)到散發(fā)著(zhù)古樸氣息的東林書(shū)院。這次參觀(guān)讓我們深刻地感受到了中國傳統文化的獨特魅力和豐富內涵，同時(shí)也讓我們思考了現代教育與傳統文化的關(guān)聯(lián)。東林書(shū)院位于江蘇省無(wú)錫市，創(chuàng )建于公元1604年是一所具有悠久歷史和豐富文化價(jià)值的書(shū)院。書(shū)院提倡“讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國”的精神，吸引了眾多文人學(xué)士前來(lái)求學(xué)、講學(xué)。東林書(shū)院在明清兩代，為我國培養了大量杰出人才,成為了中國古代書(shū)院的典范之一。

走進(jìn)東林書(shū)院，我們被這里的古樸氛圍所吸引。書(shū)院的建筑風(fēng)格古色古香，充滿(mǎn)了歷史的韻味。參觀(guān)過(guò)程中，在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下我們了解到了東林書(shū)院的創(chuàng )建背景、發(fā)展歷程和歷史地位。

這次外出培訓，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還結交了許多優(yōu)秀的同行。更重要的是，它讓我對教育事業(yè)有了更深的熱愛(ài)和執著(zhù)。我相信，這次培訓之旅將成為我人生中一段寶貴的回憶，激勵著(zhù)我在教育的道路上不斷前行。

（南校區語(yǔ)文教研組畢詩(shī)琳）

文章來(lái)源：南校區語(yǔ)文教研組責任編輯：畢詩(shī)琳