国产星空无限精品一区二区_教研簡(jiǎn) 報蒙城縣郭集學(xué)校第7期 2024年12月6日星期五一、慕金海校長(cháng)《怎樣做教研才有效》報告會(huì )

安徽網(wǎng)庫訊：本周一例會(huì )上，慕金海校長(cháng)分享了其對如何開(kāi)展有效教學(xué)研究（教研）的深刻見(jiàn)解。他強調，高質(zhì)量的教研活動(dòng)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，并從實(shí)踐角度出發(fā)，闡述了一系列切實(shí)可行的策略。

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慕校長(cháng)指出，有效的教研應以教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為核心，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)。他提到，首先需要建立一個(gè)持續學(xué)習和反思的文化氛圍，鼓勵教師不斷探索新的教學(xué)方法和技能。通過(guò)定期組織教研活動(dòng)，如同行觀(guān)課、教學(xué)案例分析等，教師可以相互學(xué)習，共同進(jìn)步。

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在談到如何激發(fā)教師參與教研的積極性時(shí)，慕金海校長(cháng)提出應當認可和獎勵教師在教研方面的努力和成就。這不僅包括物質(zhì)上的獎勵，更重要的是給予教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )和平臺，讓他們感受到自己工作的價(jià)值和意義。

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最后，慕校長(cháng)總結道，高效的教研不僅能夠促進(jìn)教師個(gè)人的成長(cháng)，還能夠帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。他呼吁所有教師共同努力，不斷創(chuàng )新教研模式，為培養更多優(yōu)秀人才奠定堅實(shí)的基礎。

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二、常規聽(tīng)評課活12月3日，數學(xué)教研組兩位老師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

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劉浩文老師在講解生活中的比時(shí)，采用了情境教學(xué)法。他創(chuàng )設了一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境，將數學(xué)知識融入到實(shí)際的生活中，讓學(xué)生們更直觀(guān)地理解了本課知識。這一方法有效地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，學(xué)生們積極參與到課堂討論和計算當中。根據教育專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，情境教學(xué)法能夠讓抽象的數學(xué)知識變得更加具體、生動(dòng)，有助于學(xué)生的理解和記憶。

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還有王悅麟老師運用了小組合作學(xué)習法。在課堂上，將學(xué)生分成若干小組，共同探討難題。每個(gè)小組成員都積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在合作中互相學(xué)習、互相啟發(fā)。這種教學(xué)方法培養了學(xué)生的團隊合作能力和自主學(xué)習能力，符合現代教育倡導的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。正如相關(guān)研究表明，小組合作學(xué)習法可以提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，同時(shí)增強他們的溝通協(xié)作能力。

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在評課環(huán)節，教師們積極發(fā)言，對每堂課的優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定。大家認為，在教學(xué)過(guò)程中，教師們能夠準確把握教學(xué)目標，教學(xué)內容豐富且重點(diǎn)突出。例如，劉浩文的課在教學(xué)目標的設定上，完全符合課程標準的要求，并且在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)多種方式不斷強化重點(diǎn)知識，使學(xué)生能夠較好地掌握。兩位老師的教學(xué)環(huán)節設計也較為合理，過(guò)渡自然流暢。如從導入到新授，再到練習和總結，每個(gè)環(huán)節都緊密相連，讓課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。而且，他們都能較好地運用多媒體等現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，使抽象的數學(xué)知識更加直觀(guān)地展示在學(xué)生面前，提高了教學(xué)效果。

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三、舉行第三屆班主任工作論壇12月4日下午，第三屆班主任工作論壇在學(xué)校錄播室隆重舉行。

論壇伊始，慕金海校長(cháng)首先對舉辦班主任工作論壇的重要意義做了闡述，也肯定了以往兩屆的效果。接著(zhù)表達了對本次論壇的期望，希望班主任們能夠積極分享自己的經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

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第一個(gè)分享的是小學(xué)部二（2）班班主任朱景強，他從構建和諧班級氛圍、制定班規、培養班干部、家校溝通等幾方面的具體做法進(jìn)行分享，既有理論的支撐，又有詳實(shí)的案例，博得大家陣陣掌聲。

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接著(zhù)分享的是中學(xué)部九（2）班班主任侯標，他擔任班主任工作十余載，既擔任過(guò)小學(xué)班主任，又擔任過(guò)中學(xué)班主任。分享中，他認為中學(xué)班主任更具挑戰性，學(xué)生年齡大了，到了叛逆期，工作難度更大。他重點(diǎn)強調兩點(diǎn)：一是班主任要做到嚴慈相濟，有溫情。二是做好家校溝通，讓家長(cháng)成為班級管理的得力助手。

最后分享的是小學(xué)部四（1）班的班主任侯博洋，他認為班主任要管理好班級，打造具有優(yōu)良班風(fēng)的班集體，就必須從“勤、嚴、細、實(shí)”著(zhù)手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習中給予幫助，讓學(xué)生感受到班級的良好氛圍，形成愛(ài)班如家的觀(guān)念，才能在班級管理中起到實(shí)效。

在論壇的尾聲，慕金海校長(cháng)對本次論壇進(jìn)行了總結。他對三位班主任的精彩發(fā)言表示感謝，認為本次論壇內容豐富、成果豐碩。這些經(jīng)驗對于提升學(xué)校的整體教育教學(xué)水平具有重要意義。同時(shí)，也對班主任們提出了新的期望，希望大家能夠將論壇上所學(xué)的經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中去，不斷創(chuàng )新班級管理方法，提高班級管理效率，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。

四、舉行拔河比賽12月5日，郭集學(xué)校的校園里充滿(mǎn)了激情與活力，一場(chǎng)激烈的拔河比賽在學(xué)校操場(chǎng)盛大舉行。

本次拔河比賽旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增強班級凝聚力，促進(jìn)各班級之間的交流與互動(dòng)，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現團隊精神和拼搏精神的舞臺。

比賽以班級為單位組隊參加，共有17個(gè)班級參與了此次角逐，每個(gè)班級都挑選出了身強體壯、充滿(mǎn)斗志的同學(xué)組成參賽隊伍。比賽采用三局兩勝制。平行班先進(jìn)行比賽，獲勝方進(jìn)入決賽�？缒昙墰Q賽每低一個(gè)年級多加兩個(gè)隊員。當裁判員吹響哨聲后，雙方隊員齊心協(xié)力向后拉，中間的紅繩越過(guò)哪方的界限則哪方獲勝。

比賽現場(chǎng)氣氛熱烈非凡。參賽隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻，雙手緊緊握住繩子，雙腳用力蹬地，身體向后傾斜，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了專(zhuān)注和堅定。隨著(zhù)裁判員的一聲哨響，隊員們齊聲高呼口號，同時(shí)發(fā)力向后拉。每個(gè)隊員都使出了渾身解數，肌肉緊繃，青筋暴起，他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)而戰，展現出了頑強的毅力和不屈的斗志。

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各班啦啦隊也成為了比賽現場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們揮舞著(zhù)雙手，大聲呼喊著(zhù)加油口號，聲音此起彼伏，響徹整個(gè)校園。他們用熱情的呼喊為參賽隊員們加油鼓勁，那一聲聲加油聲仿佛是給隊員們注入了無(wú)窮的力量�，F場(chǎng)的氣氛被不斷推向高潮。

經(jīng)過(guò)多輪激烈的比拼，最終中學(xué)組七（1）班脫穎而出，榮獲中學(xué)組冠軍。九（1）班和八（1）班分別獲得中學(xué)組亞軍和季軍；小學(xué)組低年級一（1）班獲得冠軍，中年級四（1）班獲得冠軍，高年級六（2）班獲得冠軍。當宣布比賽結果時(shí)，獲勝班級的同學(xué)們歡呼雀躍，他們緊緊相擁，慶祝這來(lái)之不易的勝利。而其他班級的同學(xué)們也對獲勝班級表示了祝賀，展現出了良好的體育精神。

本次拔河比賽的成功舉行，不僅讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余得到了放松，還增強了班級內部的團結協(xié)作能力。通過(guò)比賽，同學(xué)們更加深刻地理解了團隊的力量，明白了只有齊心協(xié)力才能取得勝利。同時(shí)，比賽也增進(jìn)了班級之間的友誼，促進(jìn)了學(xué)校整體的和諧氛圍。激勵著(zhù)同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中繼續發(fā)揚團隊精神，積極向上，努力拼搏。

五、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

為進(jìn)一步鞏固家校合作紐帶，凝聚家校教育共識，形成強大教育合力，郭集學(xué)校于2024年12月6日15：00舉辦了學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )分兩部分同時(shí)進(jìn)行，慕金海校長(cháng)開(kāi)展講座和分班級家長(cháng)會(huì )。

慕金海校長(cháng)在學(xué)校錄播室為四到六年級學(xué)生家長(cháng)開(kāi)會(huì )，他以《奮進(jìn)中的郭集學(xué)校為題》，從“安全”“教學(xué)”“德育”“活動(dòng)”作為關(guān)鍵詞向家長(cháng)們傳遞了學(xué)校的教育理念。慕校長(cháng)指出，安全是學(xué)生成長(cháng)的基石，家長(cháng)需要與學(xué)校攜手合作，共同關(guān)注孩子的交通安全和日常安全教育，確保每一個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

緊接著(zhù)，慕校長(cháng)向家長(cháng)們分享了郭集學(xué)校提升教育質(zhì)量的路徑與舉措。長(cháng)期以來(lái)，郭集學(xué)校通過(guò)引入前沿教育理念、創(chuàng )新教育模式、優(yōu)化課程體系、優(yōu)化師資隊伍建設、培育優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)等一系列創(chuàng )新性舉措，不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革，力求將郭集學(xué)校打造成蒙城西南一流名校。

面對家長(cháng)們普遍擔心的課外負擔問(wèn)題，慕校長(cháng)也給出了中肯的建議。他呼吁家長(cháng)理性看待輔導班，避免盲目跟風(fēng)，以免增加學(xué)習負擔，給孩子造成不必要的學(xué)習壓力。他強調，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)充足的睡眠、合理的飲食以及科學(xué)的體育鍛煉，而這些都需要家校雙方的共同努力和密切配合。只有家校“擰成一股繩”，學(xué)生才能提高學(xué)習效率，減輕學(xué)業(yè)壓力，真正成為“眼里有光”的新時(shí)代棟梁之材。

各班班主任則分別主持召開(kāi)了班級家長(cháng)會(huì )。班主任們不僅詳細介紹班級的學(xué)習理念和日常管理要求，還邀請了各學(xué)科教師走進(jìn)班級，與家長(cháng)面對面交流學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習方法和具體要求。

本次家長(cháng)會(huì )組織嚴密，流程清晰，彰顯了郭集學(xué)校對家校合作的重視以及對學(xué)生全面發(fā)展的深切關(guān)懷。我們堅信，在家校雙方的共同努力下，郭集學(xué)校的學(xué)子們定能在安全、創(chuàng )新、自信、高效的環(huán)境中茁壯成長(cháng)，成為新時(shí)代的有用之才！

（編輯：李志審核：慕金海）