“起落架放好,請示著(zhù)陸”“檢查好,可以著(zhù)陸”……前些天,渤海灣畔某機場(chǎng),隨著(zhù)最后一架直九型直升機平穩著(zhù)陸,海軍航空大學(xué)某團圓滿(mǎn)完成飛行與領(lǐng)航兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)員的跨區域跨海域轉場(chǎng)訓練。
“在即將畢業(yè)奔赴一線(xiàn)作戰部隊前,為提高學(xué)員遠程奔襲能力和陌生機場(chǎng)自主起降能力,我們專(zhuān)門(mén)安排了跨區域跨海域轉場(chǎng)、平臺起降、海上低空超低空飛行等實(shí)戰化訓練課目。”該團領(lǐng)導說(shuō)。
為實(shí)現院校培訓與部隊需求的“無(wú)縫對接”,該團嚴格落實(shí)新大綱實(shí)戰化訓練要求,探索多機型、雙專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰化同場(chǎng)組訓的人才培養模式,出動(dòng)直八和直九等型號直升機,組織飛行與領(lǐng)航兩個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)員的跨區域跨海域往返飛行,錘煉飛行學(xué)員實(shí)戰實(shí)訓環(huán)境下過(guò)硬心理素質(zhì),提高領(lǐng)航學(xué)員對陌生機場(chǎng)的基礎領(lǐng)航技能,為縮短飛行學(xué)員成長(cháng)周期、培養符合部隊需求的戰斗員進(jìn)行了探索。
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在此次訓練中,他們邀請經(jīng)驗豐富的飛行教官進(jìn)行講解帶教,采取地圖作業(yè)、地面演練實(shí)施程序、默畫(huà)降落場(chǎng)著(zhù)陸圖等方法,充分作好轉場(chǎng)準備。組織實(shí)施前,先行在本區機場(chǎng)進(jìn)行轉場(chǎng)航線(xiàn)訓練,積累陌生機場(chǎng)起降經(jīng)驗。
據了解,在完成基礎訓練課目后,這批學(xué)員將在6月中旬奔赴海軍航空兵部隊,完成戰術(shù)課目改裝后即具備遂行任務(wù)的能力。